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万博体育登录官网寻标对标提标达标工作计划

2017-06-06 浏览次数:840

学习标杆:潍坊市日向友好学校

赶超标杆:潍坊市幸福街小学

我校从实际出发,瞄准省市一流标准和学校,本着高着眼 高定位 快赶超的目标,从课程建设、课堂改革、教师队伍建设、学生综合素养提升等方面综合对比市区各校的优缺点,确定了学习标杆为潍坊市日向友好学校,赶超标杆为潍坊市幸福街小学。两所学校作为市区基础教育资源优异,成绩突出,特别是日向友好学校在校园文化、课程建设、教师培养等领域在我市有着重要的影响力,所以我校将两所学校作为学习标杆和赶超标杆。为了保证比学赶超工作的有序推进和有效实现,经学校研究,特制定本实施方案,统筹协调比学赶超工作的实施。

    一、标杆与学校优势分析

日向友好和幸福街小学两所标杆学校优势主要体现在三个方面。一是生源质量好,两所学校生源均来自附近居民,家长素质好。我校生源外来务工子女较多,当地居民仅占三分之一;二是区位优势好,两所学校均处在市区中心,周围可利用的教育资源众多,我校地处潍坊市区最北部,可利用的教育资源相对较少;三是办学经验和师资经验丰富,从教多年的教师多,教育教学经验丰富。我校为新建学校,教师平均年龄29岁,教育教学经验相对不足。

二、基于优势分析的比学赶超方案

从我校与两所标杆学校的优势对比来看,我校的赶超工作必须从短处着眼,同时创新开展工作,确立自己的优势,明确目标,稳步推进,在知名度和教育质量上实现赶超。具体可以从以下几个方面展开工作。

 (一)对准短板,研究方案,明确赶超方向。我校与标杆的差距产生的原因是办学积淀。标杆学校办学时间长,经过长时间积淀,也有丰富的经验。所以,我校下一步必须尽全力学习别校的办学经验,不仅学习在课程课堂建设,学生管理,实践活动等各个方面,而且要特别学习他们的办学理念以及学校定位等意识方面的经验。首先从前进的方向上要明确,这样才能指导下一步的行动。

(二)确立优势,制定计划,稳步推进。我校经过八年的发展,也积累了一定的办学经验,也产生了我们的优势。分析来看,我校的优势主要有三几个方面。

1.课程与课堂建设思路明确。我校的课程与课堂建设稳步推进,而且我校所有课程与课堂建设均基于学生的兴趣和学生学习习惯的培养。下一步,我校还将在博雅课程建设和自主高效课堂建设方面加大力度。落实好双改,推进好阅读提升工程。将学校赖以发展的基础打牢,保证赶超工作顺利进行。

2.我校师资队伍年轻有活力,干劲充足。我校教师虽然年轻,但是年轻教师有活力、有干劲的优势明显。年轻教师在班级管理和课堂教学中善于学习,勤于摸索,有的老师已经初步探索出自己的教学风格,特别是在读书课型创建和家长课程开发方面,年轻教师成长迅速,成果丰硕。另外,学校下一步也采取一系列措施为青年教师的成长,比如开设博雅论坛对教师的教育理念、教学行为方法、家校沟通技巧、学生管理途径等各个方面进行系统提升;另外,学校将开设博雅教师素质提升工程,从书法、朗诵等基本功以及教学设计、课堂呈现等多个方面进行提升;再者,加大培训,促进教师快速成长。下一步学习将继续引进高校教授、一线名师、知名作家等专家,对我校教师进行系统培训,不仅拓宽教师的视野,更重要的是激发起教师学习的积极性,产生个人成长的内在动力。

3.区内区位优势明显。我校目前作为经济区唯一市区学校,面临的机遇较多。下一步,学校将继续寻求管委会、文教局对学校的支持,让主管部门对学校的发展保驾护航。

(二)对标学访,比学赶超

学校的优势要利用,同时我们必须根据优势和不足,对下一步的行动有明确的目标,这样才能有序实现赶超。下一步的行动主要有以下几个方面。

1.找准办学重心,保证方向不偏离。日向友好学校和幸福街小学办学目标明晰,各项工作系统有条不紊推进。我校下一步将对照两所目标学校,对我们现行工作进行审视,对于偏离教育目标的工作及时纠正,保证学校教育沿正确轨道前进。

2.树立学校特色,打造教育品牌。经过八年的发展,学校也摸索出自己的特色。比如学校的家长课程和书香校园建设在潍坊市区有一定的知名度。在接下来的工作中,我们要继续发挥我们的优势特色,精益求精,创新形式,让特色品牌成为学校成长的重要推动力。

3.明确赶超进度,合理有序推进。6月份,学校将对两所学校进行进一步考察学习,进一步发现两所学校的亮点,并对比发现我们存在的差距,进一步明确方向。7月份,学校召集所有管理干部及教师代表进行论证,进一步细化赶超方案,划分责任,健全评价机制。9月份,教导处、德育处等各个部门制定各自的工作计划,制定明确的赶超方案。10月份开始,全校按照既定方案展开工作,学校将定期督导检查。每三个月学校组织一次督导验收,对于不达标的跟进责任划分进行相关问责,力争到2018年底,实现对幸福街小学的赶超。

4.健全组织领导,统筹工作推进。学校成立比学赶超领导小组,统筹领导此项工作推进。

坊锦绣学校“比学赶超”工作领导小组

  长:刘丽红

副组长:刘俊建  孟祥霞

  员:于洪涛、李秀芹、李  婧、宫玉婷、孟祥江、赵  彬、

韩奇伟、宋源波、刘晓红、王志庆、宋宝丽、刘晓静、孙国强、贾延延、刁  冰

比学赶超工作必须从学校的实际出发,不管是宏观的学习还是微观的改进都要本着有利于教育教学,有利于学生成长的原则。全面学习标杆的优势长处,批判的吸收借鉴,改进自身。在工作过程中,进一步细化方案,进一步明确责任,进一步完善评价。相信有科学的指导,有全体师生的通力合作,一定能实现学校的跨越式发展。

三、“比学赶超”任务清单及责任分工

(一)2017年68月,教师素养提升工程。通过专家进校园、全民书写团队培训等形式,加大教师的写字、朗诵等基本教育教学技能的培养和教育理论知识的学习。

牵头领导:孟祥霞    责任部门:教导处、科研处

(二)2017年911月,校园文化创建提升。以内涵发展提升为契机,引领年级、班级创建博雅文化,凸显文化对师生的引领作用和育人功效。

牵头领导:孟祥霞    责任部门:德育处、大队部

(三)2017年122018年1月,评优选先,以正能量引领教师队伍发展。临近期末,学校组织一系列的评优选先活动,评选出优秀党员、优秀教师、优秀教育工作者等荣誉。激发广大教职工工作积极性。

牵头领导:刘俊建    责任部门:办公室、教导处、德育处

(四)2018年2月4月,书香校园建设提升。在此阶段,组织读书课型示范课,召开推介会,教师课堂教学展示,学生写汉字 诵诗词 韵书香经典诵、读、写大赛。

牵头领导:刘俊建    责任部门:教导处、科研处

(五)2018年5月7月,学校德育课程体系构建与提升。围绕学校办学目标,以《小学德育大纲》为依据,整合现有德育活动与课程,从整体构建我校德育课程体系。

牵头领导:孟祥霞    责任部门:德育处、大队部

(六)2018年8月10月,打造名师,以名师带动教师队伍整体发展。在班主任队伍培养上,引导成立班主任名师工作室,整合力量,团队发展。在课堂教学中,发现好的教学法与教学个人,重点培养,通过专家引领、同课异构等形式培养名师,引领教师队伍整体发展。

牵头领导:孟祥霞    责任部门:教导处、德育处

(七)2018年1112月,总结经验,诊断提升。经过一年半时间的比学赶超,要总结前期的经验,发现过程中的问题,并及时纠正。此阶段是以后工作的指向。

头领导:刘俊建    责任部门:办公室、教导处、德育处

                                       

 

 

 

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